Conflicto en Institutos de Formación Docente de Río Negro por despidos y reformas

Desde finales de julio, la comunidad educativa del Instituto de Formación Docente Continua (IFDC) de Villa Regina está en asamblea permanente. Este conflicto se desencadenó tras la separación de cuatro docentes que formaban parte del Consejo Directivo, quienes recibieron una notificación sobre la apertura de sumarios debido a presunto incumplimiento normativo por organizar protestas e impactar en las trayectorias académicas de los estudiantes. Docentes, no docentes, estudiantes y el sindicato UNTER exigen la reincorporación inmediata de las afectadas, argumentando que esta decisión es un ataque a la autonomía del instituto.

El origen de la disputa se remonta a principios de 2026, cuando la Resolución 439/26 fue aprobada por el Consejo Provincial de Educación (CPE) durante el receso escolar. Esta resolución modificó los reglamentos de concursos y designaciones para docentes del nivel superior y recibió un fuerte rechazo por parte de la comunidad educativa, que señala que no fueron consultados en su elaboración, aunque el Reglamento Orgánico Marco establece la necesidad de participación en decisiones de esta índole.

Los principales puntos de objeción al nuevo reglamento incluyen la burocratización de los procesos de concurso, la falta de una normativa clara sobre compatibilidades para docentes, restricciones para acumular cargos en un mismo campo o área y limitaciones en los perfiles habilitados para presentarse a concursos. Además, se denuncia la pérdida de autonomía de las mesas evaluadoras, ya que el nuevo reglamento permite la integración de las mismas bajo criterio del CPE.

La situación en Villa Regina se intensificó con la realización de asambleas, donde las docentes acordaron llevar sus reclamos a instancias superiores y solicitar un cuarto intermedio para detener los procesos de designación hasta que reciban respuestas claras de la Dirección de Educación Superior. A pesar de esto, el equipo directivo del instituto avanzó con algunas decisiones por fuera de los procedimientos establecidos, lo que llevó a un aumento en la tensión y descontento entre los participantes de la comunidad educativa.

El desarrollo de la situación pone de manifiesto un descontento creciente con la administración provincial en lo que respecta a la normatividad y prácticas en la formación docente. Se espera que las asambleas continúen en la búsqueda de soluciones y que los planteos realizados sean atendidos por las autoridades educativas.

El conflicto en el IFDC de Villa Regina no solo pone en juego los derechos de los docentes afectados, sino que también visibiliza una problemática más amplia respecto a la gestión y participación en el proceso educativo en la provincia de Río Negro.