Delincuentes robaron un televisor en una escuela de Neuquén

La Escuela 136 del barrio Confluencia Urbana en Neuquén se vio sacudida por un robo que tuvo lugar durante la madrugada del miércoles. Desconocidos, tras forzar la puerta de acceso al edificio, sustrajeron un televisor que era utilizado en actividades pedagógicas. La situación fue advertida por docentes al llegar al establecimiento para iniciar su jornada laboral y generó una gran preocupación entre la comunidad educativa.

Este incidente ha puesto nuevamente en el centro de la discusión la seguridad en la escuela. Desde el gremio docente ATEN Capital así lo han hecho saber mediante un comunicado, recordando que tanto docentes como familias ya habían solicitado mejoras en las condiciones de seguridad del establecimiento. En junio, previo al receso invernal, se habían reclamado medidas, tales como la construcción de un cerco perimetral y reparaciones estructurales para garantizar la protección del edificio.

La ministra de Educación de Neuquén, Soledad Martínez, se había comprometido a atender estos requerimientos; no obstante, hasta el momento, las obras necesarias aún no han sido implementadas en su totalidad. La falta de acción ha llevado a la comunidad educativa a expresar su creciente inquietud tras el robo, enfatizando que sus demandas habían sido planteadas de forma reiterativa y que hasta ahora no han recibido respuestas concretas.

Las imágenes que acompañan el reclamo del sindicato evidencian las condiciones deficientes del establecimiento. Un cerco perimetral, que debería brindar seguridad, se encuentra en un estado inestable, sostenido por pilares de madera. Este contexto es considerado peligroso por la comunidad educativa, ya que a diario se encuentran en el lugar estudiantes y trabajadores.

Además, se observaron trabajos de refacción en el lugar, como una hormigonera visible en uno de los accesos, lo que indica que existen actividades de mantenimiento en curso. Sin embargo, el avance en estas tareas no solo es fundamental para optimizar condiciones generales, sino también para reforzar la seguridad del edificio contra invasiones, especialmente en horarios en que la escuela permanece vacía.

La situación actual resalta la urgencia de que las autoridades educativas respondan a las demandas de la comunidad, no solo para asegurar un entorno de aprendizaje adecuado, sino también para proteger a todos quienes forman parte de la institución.