El paro de Unter tuvo baja adhesión, según el Gobierno de Río Negro

La Unión de Trabajadores de la Educación de Río Negro (Unter) concluyó un paro de actividades de 48 horas que incluyó una manifestación ante la Legislatura provincial, en el contexto del tratamiento de un proyecto que modifica la relación con la obra social Ipross. Esta protesta se desarrolló en un clima de tensión entre el sindicato y el Gobierno provincial, el cual reportó una adhesión de solo 22,90% el día jueves, cifras que fueron objeto de fuerte crítica por parte de la administración del gobernador Alberto Weretilneck.

Desde el Gobierno, se cuestionó la efectividad del paro, argumentando que refleja una desconexión entre la dirigencia gremial y la base de afiliados. Además, la administración provincial destacó las cifras de adhesión por turno, siendo 21,91% en la mañana, 24,34% en la tarde y 22,47% en la noche. A nivel regional, Cinco Saltos mostró la mayor participación con un 38,33%, mientras que Los Menucos tuvo el menor con solo un 7,7% en el turno noche.

El gobernador Weretilneck rechazó las agresiones y el hostigamiento sufridos por legisladores durante la sesión, señalando que estos comportamientos son impropios y antidemocráticos. Con estas declaraciones, el mandatario apeló a una mejor convivencia en el ámbito político y a la responsabilidad de la conducción de Unter sobre la conducta de sus miembros.

La situación se tornó compleja no solo por los enfrentamientos verbales que se produjeron, sino también por el contexto de descontento que atraviesa el sector docente en la provincia. La gestión de tan sensitivo tema de la obra social, que es fundamental para los trabajadores de la educación, ha generado diversas reacciones en diferentes sectores, planteando un desafío para la gobernabilidad y el diálogo social.

Con la culminación del paro, se espera que los docentes evalúen la situación y se convoquen a nuevas asambleas en las siguientes semanas. Se prevé que el diálogo entre la pléyade sindical y el Gobierno continué en un intento de encontrar puntos de acuerdo que permitan avanzar sin conflictos.

Las acciones en torno a este conflicto pueden tener repercusiones en el marco legislativo y en la relación entre la comunidad educativa y el Gobierno provincial, en particular, en lo referente al manejo de sus derechos y beneficios laborales.