El programa itinerante de robótica del Ministerio de Educación llega a Loncopué

El Ministerio de Educación de Neuquén, a través de su dirección provincial de Tecnología Educativa, ha implementado un ambicioso programa itinerante de capacitación en robótica que tuvo su última edición en Loncopué. Este curso, destinado a docentes y estudiantes de escuelas de la región, ha sido un esfuerzo para actualizar y expandir los conocimientos en robótica e informática en comunidades específicas, atendiendo a sus necesidades educativas particulares.

En la capacitación de Loncopué, participaron 75 asistentes, de los cuales 20 eran docentes que asistieron acompañados de sus alumnos. Durante esta jornada, se llevaron a cabo prácticas intensivas sobre programación y el uso de placas micro:bit, además de trabajar con herramientas vinculadas a la enseñanza de la robótica. El evento también está asociado con programas de dotación de equipamiento tecnológico, como el Plan Pehuén, que busca asegurar que las escuelas cuenten con los recursos necesarios para desarrollar estas habilidades.

El responsable del programa, Rolando Rodríguez, destacó que estas capacitaciones son planificadas en función de solicitudes realizadas por comunidades y supervisores educativos al comienzo de cada ciclo lectivo. Por lo tanto, no se realizan mediante convocatorias abiertas; en cambio, la formación se activa según las necesidades detectadas por los mismos en las distintas localidades. Se ha implementado previamente en otras localidades como Zapala, Las Lajas y Andacollo, lo que subraya la flexibilidad del programa y su capacidad de respuesta ante las demandas locales.

La estructura del programa consiste en cuatro encuentros. Los dos primeros se centran en la capacitación de los docentes, mientras que los siguientes dos están dedicados al trabajo práctico con los estudiantes, supervisado por el equipo pedagógico. Los docentes diseñan actividades utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), que les permite abordar problemas tecnológicos concretos en el aula.

Para que un curso se lleve a cabo, se requiere que una cantidad significativa de docentes de cada localidad deseen participar y que cada uno asista con al menos cinco alumnos. Esta estrategia garantiza que la capacitación tenga un impacto directo en las comunidades, fomentando la equidad y el desarrollo de competencias digitales en el territorio neuquino, vital para la inclusión en un mundo cada vez más digitalizado.