José Antonio Chang asume nuevamente el Ministerio de Educación en Perú

José Antonio Chang Escobedo ha sido nombrado nuevamente como ministro de Educación en el nuevo gobierno de Keiko Fujimori, después de haber ocupado este cargo durante el segundo mandato de Alan García entre 2006 y 2011. Este regreso marca un hito en su trayectoria, dado que Chang es considerado como una figura experimentada en la gestión educativa, desempeñando una función clave en la política peruana.

Nacido en Lima en 1958, Chang es ingeniero industrial graduado de la Universidad Nacional Federico Villarreal y cuenta con un posgrado en Educación y un doctorado en la misma área. Ha sido rector de la Universidad de San Martín de Porres (USMP) y también se desempeñó como gerente de Sistemas del Banco de la Nación en la década de 1980. Su carrera en el sector público se caracterizó por un enfoque en la mejora de la educación a través de la meritocracia y reformas como la Ley de Carrera Pública Magisterial.

Durante su gestión anterior en el Ministerio de Educación, promovió evaluaciones nacionales para docentes y la recuperación de colegios emblemáticos, buscando así modernizar la infraestructura educativa. Su regreso coincide con la necesidad de recuperar el aprendizaje perdido durante la pandemia y de abordar las brechas de acceso y calidad en el sistema educativo, actuales desafíos que se han acentuado en el país.

La trayectoria de Chang no ha estado exenta de controversias, especialmente por su rol como rector de la USMP. En 2019, la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (Sunedu) inició un proceso para declararlo vacante debido a irregularidades en la administración de recursos de la universidad. Sin embargo, el Tribunal Constitucional anuló posteriormente dicho proceso, argumentando que se había vulnerado su derecho de defensa.

Este contexto de polémicas y su extensa carrera académica y política le otorgan a Chang un perfil tanto respetado como cuestionado. La combinación de sus logros en la educación con estos antecedentes polémicos ha generado expectativas sobre su liderazgo en el ministerio, en un momento crítico para la educación en Perú.

Con la mirada puesta en el futuro, los próximos meses serán decisivos para evaluar cómo Chang abordará los retos que enfrenta el sistema educativo peruano tras el impacto de la crisis sanitaria, así como el fortalecimiento de la infraestructura educativa y la mejora en la calidad de la enseñanza. Su gestión podría influir notablemente en la recuperación y desarrollo de la educación en el país.