La Escuela 301 de China Muerta alcanza el 73% de avance en su ampliación

El Gobierno de la Provincia de Neuquén avanza en la ampliación de la Escuela Primaria 301, ubicada en China Muerta, la cual ya registra un 73% de progreso. Este proyecto contempla la adición de nuevas aulas, que se están construyendo con el sistema tradicional y dispondrán de calefacción a gas. Además, se está desarrollando un salón de usos múltiples (SUM) independiente, que contará con losa radiante y un sistema de energía solar a través de paneles fotovoltaicos, así como nuevo equipamiento deportivo tanto interno como externo.

La inversión para esta ampliación proviene completamente de fondos provinciales y representa un esfuerzo significativo por parte del gobierno para atender las necesidades educativas de la zona. La ministra de Infraestructura, Tanya Bertoldi, enfatizó la importancia de garantizar espacios adecuados para la educación y otras actividades en la comunidad, considerando que esta mejora es muy esperada por los vecinos de China Muerta.

La directora de la Escuela 301, Romina Fossatti, expresó su satisfacción por el progreso de la obra y la creciente expectativa entre la comunidad educativa. Fossatti indicó que, según los trabajadores de la construcción, es posible que el nuevo SUM esté listo para su inauguración a finales de este año, un resultado muy esperado por la comunidad educativa que lleva años esperando esta mejora.

Por su parte, la vicedirectora Beatriz Navarro también manifestó su entusiasmo por los avances y la necesidad de infraestructura adecuada en la zona. La creación de este espacio responde a un crecimiento significativo en la población de China Muerta y Colonia San Francisco, donde las necesidades educativas se han incrementado notablemente en años recientes.

Esta ampliación forma parte de un plan mayor del gobierno provincial, orientado a fortalecer la infraestructura educativa en diversas localidades de Neuquén. El objetivo es mejorar los espacios para la comunidad y acompañar el desarrollo social en un contexto económico que presenta desafíos para el financiamiento de tales proyectos.

Se espera que la finalización de la obra no solo beneficie a los estudiantes y docentes, sino que también represente un paso positivo hacia la mejora de la educación en la región, aportando a la cohesión social y el bienestar de las familias de la zona.