La Justicia ordena la escolarización de una niña en Puerto Madryn

La Cámara de Apelaciones de Puerto Madryn ratificó un fallo que ordena a los padres de una niña de cinco años su regreso inmediato a un sistema educativo formal, tras un intento de implementar un modelo de educación en casa o "homeschooling" no oficial. Este conflicto se originó a fines de 2025, cuando una institución educativa informaba que la menor no asistía a clases a causa de la decisión de sus padres, lo que fue considerado como una vulneración de su derecho a la educación.

La situación fue alertada por una escuela de nivel inicial de Puerto Madryn después que los progenitores decidieron retirar a su hija del establecimiento en junio de 2025, motivados por descontentos con el ambiente escolar. En lugar de buscar una nueva escuela, los padres optaron por un portal educativo internacional no homologado por el Ministerio de Educación de Chubut, que no garantiza la validez del sistema educativo que pretendían seguir.

La jueza de Familia, Mariela Panigadi, priorizó el interés superior de la niña, ordenando que regresara a un establecimiento reconocido. En su resolución, la magistrada desestimó la validez del sistema de enseñanza propuesto por la familia y enfatizó la importancia de la socialización formal y la educación en el marco de un régimen reconocido por el estado.

El caso destaca un dilema que enfrentan algunas familias en la región sobre el acceso a métodos educativos alternativos, que son reconocidos en otros países, pero que no siempre se validan en la legislación argentina. A pesar de los argumentos de los padres sobre su derecho constitucional a educar, el fallo reafirma la obligación del estado de asegurar la educación formal a todos los niños.

La intervención del Ministerio de Educación de Chubut ha sido crucial, ya que declaró que la niña no estaba matriculada en ninguna institución oficial y que el método adoptado por los padres no cumplía con las normativas nacionales. Esto refuerza un precedente sobre la importancia de la educación formal en un contexto donde cada vez más familias buscan alternativas educativas distintas a las convencionales.

Con esta decisión judicial, se espera no solo la reintegración de la menor al sistema educativo, sino también una reflexión más amplia sobre la educación alternativa versus la educación tradicional y los derechos de los niños en el ámbito educativo en la Patagonia.