Las escuelas técnicas de Comodoro se adaptan a la era de la inteligencia artificial

Las instituciones educativas de formación técnica en Comodoro Rivadavia están en una encrucijada, buscando ajustar su currículum para alinearse con un entorno laboral que está siendo transformado por la inteligencia artificial y otras innovaciones tecnológicas. Las prácticas profesionalizantes continúan siendo un pilar fundamental en el acercamiento del estudiante al mundo laboral, pero se plantea la necesidad de diversificar las propuestas de los programas para responder a las exigencias de un mercado en constante evolución.

Emanuel Viegas, director de la Escuela de Educación Técnica Profesional N°749, destacó durante su participación en la Expo Industrial 2026 que el objetivo inicial de estas escuelas, que históricamente se centraba en entregar mano de obra calificada para la industria petrolera local, ha cambiado significativamente. Hoy en día, la formación debe abarcar un espectro más amplio, adaptándose a nuevas áreas que van más allá de las especialidades tradicionales.

Viegas también hizo hincapié en la capacidad de cambio que tienen los programas educativos. Las distintas especialidades podrían evolucionar continuamente para incorporar los avances tecnológicos que surgen en distintos sectores. En este contexto, el desafío clave para las escuelas técnicas es poder constatar y facilitar esta transición, lo cual demanda un apoyo institucional adecuado para el aprendizaje de herramientas necesariamente relacionadas con la automatización y la digitalización.

El enfoque educativo actual no se limita a preparar a los estudiantes para su entrada al mercado laboral sino que, siguiendo las directrices de la Ley de Educación Nacional y la Ley de Educación Técnico Profesional, debe también facilitar la continuación de estudios superiores, permitiendo un camino abierto hacia carreras universitarias o terciarias. Esta doble preparación se propone ayudar a los jóvenes a gestionar sus proyectos futuros de manera integral.

Además, Viegas observó un cambio en la mentalidad laboral de los jóvenes. Actualmente, no existe la expectativa de permanecer en una única empresa o rol por un largo período, lo que plantea la necesidad de equipar a los estudiantes con herramientas que fomenten el emprendimiento y el desarrollo de proyectos propios. Las prácticas profesionalizantes, por lo tanto, son esenciales para ofrecerles experiencias previas al ingreso definitivo al ámbito laboral.

Con este panorama en vista, las escuelas técnicas de Comodoro Rivadavia se encuentran en un proceso de transformación, adaptándose a las demandas de un mercado laboral que exige habilidades nuevas y la capacidad de reinventarse ante los cambios rápidos y constantes del entorno.