Neuquén reduce licencias docentes y mejora la asistencia en las aulas

El Gobierno de Neuquén ha informado una notable reducción en las licencias docentes, con un total de 114.743 días menos registrados entre septiembre de 2025 y septiembre de 2026. Esta disminución ha contribuido a mejorar la continuidad pedagógica en las aulas, ya que el ausentismo docente bajó del 25% al 18% durante el mismo período, y el número de certificados médicos se ha reducido en aproximadamente 300 por día.

Según los datos oficiales, esta mejora se traduce en alrededor de 9.500 días de ausencia menos al mes, lo que representa un impacto positivo en la educación. La duración promedio de las licencias cortas pasó de 15 días a solo 7 días, lo que ha permitido a los estudiantes contar con la presencia continua de sus docentes. La ministra de Educación, Soledad Martínez, vinculó esta reducción con uno de los reclamos recurrentes de los padres sobre el constante reemplazo de educadores en las aulas, señalando que esta situación ha comenzado a resolverse gracias a las medidas implementadas por la provincia.

Martínez consideró que este cambio es uno de los resultados principales de la política de auditoría y salud ocupacional puesta en marcha por el Gobierno provincial. Indicó que la implementación del Sistema Integral de Salud Ocupacional (SISO), que se introdujo inicialmente en 2020, ha sido clave. Desde 2024, la administración del sistema fue recuperada por la gestión actual, lo que ha permitido optimizar los procesos de verificación de licencias y mejorar el control de ausentismos.

Además, la ministra explicó que, hasta hace poco, una empresa externa se encargaba de las auditorías, mientras que ahora el control lo ejerce directamente la Dirección Provincial de Salud Ocupacional. Este enfoque ha permitido realizar ajustes y mejoras en el SISO, facilitando un seguimiento más riguroso de las licencias otorgadas, lo que a su vez se refleja en un aumento en la regularidad educativa.

La reducción en las licencias y el consiguiente descenso en el ausentismo brindan un panorama esperanzador para el sistema educativo provincial, al tiempo que refuerzan la importancia de la presencia docente en el aula como un factor fundamental en el aprendizaje de los estudiantes. Estos resultados son objeto de seguimiento continuo, y se espera que la tendencia se mantenga en los próximos años aunque el Gobierno continúe evaluando y ajustando sus políticas en materia de salud ocupacional.

A medida que se implementación de estas políticas avanza, se busca además garantizar la calidad educativa en un contexto donde el reclamo por mayor estabilidad docente ha sido un eje central de preocupación para las familias en Neuquén.