Paro docente de 48 horas en Neuquén por reclamos salariales

El sindicato docente ATEN comenzó un paro de 48 horas en Neuquén, que abarca los días martes 3 y miércoles 4 de noviembre. La medida fue decidida en asambleas de las seccionales del gremio, donde se rechazó por unanimidad la última propuesta salarial presentada por el Poder Ejecutivo provincial. La huelga se realiza en el contexto de un alto respaldo en los establecimientos educativos de la región.

Marisabel Granda, secretaria de prensa de ATEN, expresó que la decisión de realizar un paro fue impulsada por la insatisfacción ante la propuesta del gobierno, la cual no responde a las necesidades de los docentes. Se refería a una oferta semestral que no incluye mejoras significativas en los salarios y que no permite la incorporación del adicional docente al salario base, un tema que afecta particularmente a los jubilados. El gremio argumenta que la situación se ha vuelto crítica, sobre todo en un contexto de crisis inflacionaria.

Los docentes en Neuquén, en gran parte vinculados a la riqueza derivada de Vaca Muerta, han sufrido un incremento en el costo de vida sin recibir un reconocimiento acorde a su labor. ATEN asegura que esta situación ha llevado a una disminución del poder adquisitivo de los trabajadores de la educación en la provincia, lo que fundamenta la necesidad de un acuerdo salarial que refleje la realidad económica actual.

Además, los integrantes del sindicato destacaron que la adhesión al paro supera el 90% en los colegios, lo que demuestra un fuerte apoyo entre los docentes. Para el viernes, se anticipa que más del 95% de los educadores participarán en la marcha que se realiza en la capital neuquina, comenzando desde las 10:30 en el monumento a San Martín, donde se reunirán para exigir la reapertura de las negociaciones salariales.

Referente a las condiciones edilicias de las escuelas, Granda mencionó que, aunque ha habido avances en el mantenimiento y en la dotación de equipamiento, esto no es suficiente. Subrayó que es necesario no solo contar con una infraestructura adecuada, sino también un reconocimiento justo para los maestros y profesores que la sostienen, enfatizando que el valor de la educación va más allá de las condiciones físicas de las escuelas.

El paro y la movilización se enmarcan en un escenario socioeconómico complejo en la provincia, donde la explotación de recursos naturales no se traduce en mejoras dignas para el sector docente, lo que refuerza la lucha por condiciones laborales justas y salarios acordes a la realidad del costo de vida.