Río Negro regula el uso de celulares y inteligencia artificial en escuelas

La Legislatura de Río Negro aprobó, el 7 de agosto de 2026, una ley para regular el uso de dispositivos digitales e inteligencia artificial en el sistema educativo provincial. Esta norma establece que los celulares y otras tecnologías solo podrán ser utilizados para fines pedagógicos, de accesibilidad, salud o emergencia, y contempla criterios diferenciados según los niveles educativos: inicial, primario y secundario.

En los niveles inicial y primario, se limita el uso de dispositivos digitales. En el primer caso, su uso está completamente prohibido durante la jornada escolar, salvo en situaciones excepcionales que deben ser autorizadas por los directivos. Para el nivel primario, se permite el uso de dispositivos exclusivamente en actividades pedagógicas específicas planificadas por los docentes, estableciendo un marco claro para su implementación.

El nivel secundario permite un mayor uso de tecnología. Los celulares y otros dispositivos digitales podrán ser empleados si así lo indican los docentes como parte de actividades pedagogías. Sin embargo, cada institución tendrá la facultad de definir su propio reglamento a través de acuerdos de convivencia, asegurando así que se respete la filosofía educativa de cada establecimiento.

El proyecto fue impulsado por la legisladora Roberta Scavo (CC-ARI Cambiemos) y busca establecer un balance entre la integración de la tecnología y la preservación de los métodos de enseñanza tradicionales. Esta iniciativa se enmarca dentro de la creciente preocupación sobre el impacto de la tecnología en el aprendizaje.

El uso de herramientas de inteligencia artificial también está normado. La ley establece que estas tecnologías deben utilizarse para enriquecer los procesos educativos, promoviendo la comprensión y producción de conocimiento. Un punto clave es que la inteligencia artificial no debe reemplazar el rol docente ni modificar los métodos de aprendizaje de los estudiantes, manteniendo así un enfoque en la interacción humana en el aula.

La aprobación de esta ley representa un avance significativo en la regulación del uso de tecnologías emergentes en la educación, y su implementación será objeto de seguimiento para asegurar su efectividad y adecuación a las realidades escolares.

Con la ley, Río Negro se posiciona como una provincia que busca adaptarse a las nuevas tecnologías respetando la esencia del aprendizaje clásico, un desafío para todas las instituciones educativas de la región.