Río Negro regula el uso de celulares y la inteligencia artificial en escuelas

La Legislatura de Río Negro ha aprobado una nueva ley por unanimidad que establece criterios claros sobre el uso de celulares, dispositivos digitales e inteligencia artificial (IA) en las instituciones educativas. Esta iniciativa, impulsada por la legisladora Roberta Scavo, no busca prohibir el uso de la tecnología, sino orientar su aplicación hacia fines pedagógicos, con el objetivo de evitar efectos adversos en la concentración y el rendimiento escolar.

Para los estudiantes de nivel inicial, la norma prohíbe el uso de dispositivos personales durante la jornada escolar, con excepciones únicamente para situaciones de salud o emergencias. En el caso de la educación primaria, los celulares podrán ser utilizados solo para actividades pedagógicas previamente planificadas y bajo la supervisión docente. En el nivel secundario, se permitirá el uso en clase siempre que esté alineado con la planificación docente, mientras que en los recreos, su uso quedará condicionado a las normas de convivencia de cada institución.

Un aspecto novedoso de esta ley es la regulación específica para la inteligencia artificial generativa. Esta herramienta no podrá ser utilizada en situaciones donde reemplace la producción intelectual del alumno o facilite el plagio. Sin embargo, cuando se autorice su uso, los docentes deberán identificar qué partes de los trabajos deben ser exclusivamente realizadas por los estudiantes, fomentando así un aprendizaje significativo.

Además, la normativa prohíbe cualquier forma de grabación o difusión de imágenes y audios dentro de las escuelas sin la correspondiente autorización. También se establece la prohibición de utilizar dispositivos en contextos de hostigamiento o ciberacoso, una problemática creciente en el ámbito escolar.

El Ministerio de Educación y Derechos Humanos de la provincia llevará a cabo relevamientos anuales para evaluar el impacto de estas medidas en aspectos como la comprensión lectora, la concentración de los alumnos y su socialización. Los resultados de estas evaluaciones serán presentados ante la Legislatura, asegurando así un seguimiento adecuado de la normativa.

La ley también respalda el programa "Pausa Digital", que busca promover la autorregulación en el uso de dispositivos electrónicos, estableciendo pautas claras sobre su uso educativo y períodos de desconexión. Esta propuesta enfatiza la integración de la tecnología como una herramienta pedagógica, pero bajo reglas definidas y estrictas que beneficien el proceso de enseñanza-aprendizaje.