Se limitará a 15 alumnos por aula en la FP Básica desde 2028-2029

El Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes de España ha propuesto que para el curso escolar 2028-2029 la Formación Profesional (FP) de grado básico tenga un límite de 15 alumnos por aula. Esta medida propone una reducción respecto a los actuales 20 estudiantes permitidos, y es parte de una serie de cambios en el marco regulatorio de la educación que incluye también la disminución de la cantidad de alumnos en otros niveles educativos.

Esta propuesta fue presentada durante una reunión con sindicatos docentes y se enmarca dentro de la modificación del decreto de 2010 que regula los requisitos mínimos de los centros educativos. Entre otros cambios relevantes, se prevé que en los grados medio y superior de la FP el número máximo de alumnos se mantenga en 25 para las clases presenciales. Esta nueva normativa apunta principalmente a los grados básicos donde se utilizan talleres y laboratorios, para asegurar una atención más personalizada a los estudiantes.

Además, el decreto establece cambios en las aulas de educación infantil, fijando un máximo de 20 alumnos en el ciclo de 3 a 6 años, y de 30 en educación secundaria, en busca de optimizar el ambiente educativo. También se intensifican las normas relacionadas con la atención a la salud, garantizando que todos los centros dispongan de protocolos para responder a situaciones de riesgos climáticos, asegurando el bienestar de los estudiantes.

La normativa busca atender la creciente demanda por parte de los sindicatos educativos de contar con una educación más personalizada y adecuada a las necesidades de los alumnos. La inclusión de criterios cualitativos para la educación rural resalta la intención de valorar la importancia de las instituciones educativas en comunidades pequeñas, enfatizando su rol en la cohesión social y la preservación cultural.

Las administraciones educativas estarán encargadas de aplicar estos criterios, que no solo buscan mejorar la calidad del aprendizaje, sino también fortalecer la continuidad de las unidades escolares en territorios rurales. Se espera que estas medidas impacten positivamente en el futuro de la educación en el país.

Con este nuevo enfoque, el Ministerio aspira a crear un entorno educativo más inclusivo y propicio para el desarrollo de los estudiantes, atendiendo tanto a sus necesidades académicas como a su bienestar general.